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福建师范大学申请成人高等教育学士学位考试 数学与应用数学专业 《数学分析选讲》课程考试大纲

时间:2021-08-17 09:47:16  来源:高升专升本  作者:谢老师

 福建师范大学申请成人高等教育学士学位考试

 

数学与应用数学专业

 

《数学分析选讲》课程考试大纲

 

考试形式:开卷  考试时间:120分钟

 

一、参考教材(考生自备)
 
《数学分析》(第五版)(上、下册),高等教育出版社出版,主编:华东师范大学数学系
 
二、课程纲要
 
第一章  函数、极限、连续
 
(一)知识点
 
函数的概念及表示法;函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性;复合函数、反函数、分段函数和隐函数;基本初等函数的性质及其图形;初等函数;函数关系的建立;数列极限与函数极限的定义及其性质;函数的左极限与右极限;无穷小量和无穷大量的概念及其关系;无穷小量的性质及无穷小量的比较;极限的四则运算;极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则;两个重要极限:  ,?;函数连续的概念;函数间断点的类型;初等函数的连续性;闭区间上连续函数的性质 
 
(二)考点
 
1.理解函数的概念,掌握函数的表示法,并会建立应用问题的函数关系。 
 
2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。 
 
3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念。 
 
4.掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念。 
 
5.理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系。 
 
6.掌握极限的性质及四则运算法则。 
 
7.掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法。 
 
8.理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的比较方法,会用等价无穷小量求极限。? 
 
9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型。 
 
10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质。 
 
第二章  一元函数微分学
 
(一)知识点
 
导数和微分的概念;导数的几何意义;函数的可导性与连续性之间的关系;平面曲线的切线和法线;导数和微分的四则运算;基本初等函数的导数; 复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法; 高阶导数;一阶微分形式的不变性;微分中值定理;洛必达(L'Hospital)法则;函数单调性的判别;函数的极值;函数图形的凹凸性、拐点及渐近线;函数的最大值与最小值
 
(二)考点
 
1.理解导数和微分的概念,理解导数与微分的关系,理解导数的几何意义,会求平面曲线的切线方程和法线方程,理解函数的可导性与连续性之间的关系。 
 
2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则,掌握基本初等函数的导数公式。了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性,会求函数的微分。 
 
3.了解高阶导数的概念,会求简单函数的高阶导数。
 
4.会求分段函数的导数,会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数。 
 
5.理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和泰勒(Taylor)定理,了解并会用柯西(?Cauchy)中值定理。 
 
6.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。 
 
7.理解函数的极值概念,掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法,掌握函数最大值和最小值的求法及其应用。 
 
8.会用导数判断函数图形的凹凸性,会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线。 
 
第三章  一元函数积分学
 
(一)知识点
 
原函数和不定积分的概念;不定积分的基本性质;基本积分公式;定积分的概念和基本性质;定积分中值定理;积分上限的函数及其导数;牛顿-莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式;不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法;有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分;定积分的应用 
 
(二)考点
 
1.理解原函数的概念,理解不定积分和定积分的概念。 
 
2.掌握不定积分的基本公式,掌握不定积分和定积分的性质及定积分中值定理,掌握换元积分法与分部积分法。 
 
3.会求有理函数、三角函数有理式和简单无理函数的积分。 
 
4.理解积分上限的函数,会求它的导数,掌握牛顿一莱布尼茨公式。 
 
5.掌握用定积分表达和计算一些几何量(平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积等)。
 
第四章 多元函数微分学和积分学 
 
(一)知识点
 
多元函数的概念;二元函数的几何意义;二元函数的极限与连续的概念;有界闭区域上二元连续函数的性质;多元函数的偏导数和全微分;多元复合函数、隐函数的求导法;二阶偏导数;多元函数的极值和条件极值、最大值和最小值;二重积分的概念、基本性质和计算;三重积分的概念、基本性质和计算
 
(二)考点
 
1.了解多元函数的概念,了解二元函数的几何意义。 
 
2.了解二元函数的极限与连续的概念,了解有界闭区域上二元连续函数的性质。 
 
3.了解多元函数偏导数与全微分的概念,会求多元复合函数一阶、二阶偏导数,会求全微分,了解隐函数存在定理,会求多元隐函数的偏导数。 
 
4.了解多元函数极值和条件极值的概念,掌握多元函数极值存在的必要条件,了解二元函数极值存在的充分条件,会求二元函数的极值,会用拉格朗日乘数法求条件极值,会求简单多元函数的最大值和最小值,并会解决一些简单的应用问题。 
 
5.了解二重积分和三重积分的概念与基本性质,掌握二重积分和三重积分的计算方法。
 
第五章  无穷级数
 
(一)知识点
 
常数项级数的收敛与发散的概念,收敛级数的和的概念;级数基本性质与收敛的必要条件;几何级数与级数及其收敛性;正项级数收敛性判别法;交错级数与莱布尼茨定理;任意项级数的绝对收敛与条件收敛;函数项级数的收敛域与和函数的概念;幂级数及其收敛半径、收敛区间(指开区间)和收敛域;幂级数的和函数;幂级数在其收敛区间内的基本性质;简单幂级数的和函数的求法;初等函数的幂级数展开式
 
(二)考点
 
1.理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念,掌握级数的基本性质及收敛的必要条件。
 
2.掌握几何级数与级数的收敛与发散的条件。
 
3.掌握正项级数收敛性比较判别法和比值判别法,会用根值判别法。
 
4.掌握交错级数的莱布尼茨判别法。
 
5.了解任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与收敛的关系。
 
6.了解函数项级数的收敛域及和函数的概念。
 
7.理解幂级数收敛半径的概念、并掌握幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域的求法。
 
8.了解幂级数在其收敛区间内的基本性质(和函数的连续性、逐项求导和逐项积分),会求一些幂级数在收敛区间内的和函数,并会由此求出某些数项级数的和。
 
9.了解函数展开为泰勒级数的充分必要条件。
 
10.掌握,及的麦克劳林(Maclaurin)展开式,会用它们将一些简单函数间接展开成幂级数。
 
三、考试样卷
 

试卷样式:

 

 

福建师范大学20      年成人学士学位考试题目卷(黑体小三号粗体)


《考试科目名称》A/B卷    开卷(楷体GB2312小三号粗体)


教学中心                       专业                     学号                     姓名                     成绩                   (宋体五号)

 

注:考试时间为120分钟、试卷满分100分

 

重要提示:本试卷仅为考试题目,所有答题必须填写在专用答题卡上方为有效,在本试卷直接作答均不给分。(宋体五号粗体)

 
一、单项选择题(15%)
 
1、设则是(       )
 
(A)偶函数     (B)无界函数     (C)周期函数   (D)单调函数
 
2、设和在内有定义,为连续函数,且,有间断点,则(    )
 
(A)必有间断点      (B)必有间断点
 
(C)必有间断点      (D)必有间断点
 
3、设, 则(    )
 
(A)是的极值点, 但不是曲线的拐点。
 
(B)不是的极值点, 但是曲线的拐点。
 
(C)是的极值点, 且是曲线的拐点。
 
(D)不是的极值点, 也不是曲线的拐点。 
 
4、设连续,且,其中D是所围区域,则(    )
 
(A)       (B)     (C)      (D) 
 
5、若幂级数在处条件收敛,则幂级数的收敛半径为(    )
 
(A) 1        (B)2       (C)3      (D)4 
 
二、填空题(15%)
 
1、设是非零常数,则。
 
2、设函数由方程确定,则
 
3、已知,且,则        
 
4、             
 
5、设函数由关系式确定,其中函数可微,且,则           
 
三、(10%)求极限 .
 
四、(10%)已知函数在内可导,且满足
 
,求。
 
五、(10%)设函数在闭区间[0, 1]上连续,在开区间(0, 1)内大于零,并满足 (为常数) ,又曲线与所围成的图形S的面积值为2,求,并问为何值时,图形S绕轴旋转一周秘得的旋转体的体积最小。
 
六、(10%)计算二重积分,其中D是由直线及上半圆周所围成的区域。
 
七、(10%)求幂级数的和函数
 
八、(10%)求可导函数,使它满足
 
九、(10%)证明不等式:当时,
 
(注:以上试卷样式仅供参考,在特殊情况下,试卷题型、各题分值比例可能略有变动,最终以卷面题型及实际分值为准!)
 
答题卡样式(请携带2B铅笔参加考试)

 (注:以上试卷样式仅供参考,在特殊情况下,试卷题型、各题分值比例可能略有变动,最终以卷面题型及实际分值为准!)

很多人踏入社会后,基本没时间学习复习,更不可能说回去复读,然而现实社会很多又要求学历,这使得很多的社会在职人员只能退而求其次选择成人高等教育或和在职人士相关政策进行提升:
 
初中(含以下)、中专、高中学历毕业考生想要全日制大专学历的可以考虑下二元制、高职扩招等政策;
 
初中(含以下)、中专、高中学历毕业考生无缘拿全日制大专学历的可以考虑自学考试、成考(函授)、网教等提升政策;

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