全国2014年10月高等教育自学考试比较教育试题
课程代码：00472请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.比较教育诞生的标志是
A.马可·波罗的《马可·波罗游记》B.康德尔的《比较教育》C.柏拉图的《国家篇》D.朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
2.比较教育的因素分析法的主要创造者是
A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.卡诺伊
3.英国著名比较教育学家金倡导的比较教育研究方法是
A.哲学研究法B.民族志研究法C.教育决策五层次研究法D.比较四步法
4.“国际教育”的观念基础主要是
A.历史主义B.国际主义C.世界主义D.普世主义
5.为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了
A.《莫雷尔法》B.《国防教育法》C.《退伍军人重新适应法》D.《史密斯一休士法》
6.1965年，英国教育和科学大臣克罗斯兰提出实行高等教育的
A.双重制B.双元制C.双轨制D.三轨制
7.1955年，联邦德国各州州长签订了规定各州各类学校的统一名称，促进了德国教育制度的统一的
A.《基础学校法》B.《汉堡协定》C.《高等学校总纲法》D.《杜塞尔多夫协定》
8.1975年，法国国民议会通过了
A.《高等教育改革指导法案》B.《哈比改革法案》C.《义务教育法案》D.《教育改革法令》
9.日本的教育行政属于
A.中央集权制B.自由体制C.中央权力与地方权力合作型D.地方分权制
10.1973年，苏联最高苏维埃用法律形式把历次教育改革的成果肯定下来的法律文件是
A.《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》B.《统一劳动学校基本原则》C.《普通学校和职业学校改革的基本方针》D.《苏联高等和中等专业教育改革的基本方针》
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
11.在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有
A.结构功能理论B.现代化理论C.世界体系分析理论D.依赖理论E.后现代理论
12.汉斯认为，影响教育的自然因素主要包括
A.种族B.语言C.自然环境D.宗教E.政治
13.在“问题法”理论中，霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有
A.规范模式B.对比模式C.制度模式D.自然模式E.精神模式
14.日本学者石附实认为，国际教育的具体内容主要包括
A.人员的交流B.教育制度的移植和教育信息的传播C.国际理解的教育D.教育的国际组织E.教育援助
15.美国综合中学的高中阶段实行分科制，一般分
A.选修科B.学术科C.职业科D.综合科E.普通科
16.英国1988年教育改革法规定，全国统一课程的组成部分包括
A.社会学科B.自然学科C.核心科目D.基础科目E.技术学科
17.在德国，实施职业技术教育的学校主要有
A.职业学校B.职业专科学校C.职业补习学校D.专科高中E.专科学校
18.法国的初中学制4年，分为
A.观察阶段B.定向阶段C.方向指导阶段D.专业学习阶段E.基础教育阶段
19.日本的高中形式多样，按照授课方式可分为
A.普通高中B.全日制高中C.职业高中D.定时制高中E.函授制高中
20.俄罗斯的普通教育分为相互联系的几个阶段
A.初等普通教育B.基础普通教育C.完全普通教育D.高等普通教育E.不完全普通教育
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
21.教育优先区22.特科学校23.第六学级24.生计教育计划25.康德尔
四、简答题（本大题共3小题，共20分）
26.英国教育行政有哪些特点？（本题8分）
27.简述美国20世纪80年代的中小学教育改革的措施。（本题6分）
28.简述教育国际化的内涵。（本题6分）五、论述题（本大题共2小题，共30分）
29.试分析萨德勒在比较教育发展中的地位和贡献。（本题10分）
30.综述面向21世纪的世界教育改革趋势。（本题20分）
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