本站为大家收集并整理了2017年10月学前教育自考专升本儿童发展理论统一命题考试试题选择题部分，自考专业在不同省份的考试科目有所差异，同学们请根据自己的省份进行选择，希望对大家备考有所帮助。
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．发展理论中，认为心理发展是量变的心理学家是
A．格塞尔 B．皮亚杰 C．埃里克森 D．华生
2．科学研究的一般方法都是起步于
A．假设 B．实验 C．分析 D．调查
3．“不成熟”在儿童发展中的价值不包括
A．适应作用 B．准备作用 C．加速作用 D．可塑作用
4．儿童起先使用一只手，然后两只手一起使用，接着更喜欢使用另一只手，然后又一起使用，最后形成固定的优势手，这一现象体现了儿童发展的
A．发展方向原则 B．相互交织原则 C．机能不对称原则 D．个体成熟原则
5．格塞尔认为，正常儿童的行为发展是
A．高度模式化的 B．受外部调节的 C．后天决定的 D．由心理成熟决定的
6．以下不属于斯金纳程序教学原则的是
A．小步前进 B．难度递减 C．主动参加 D．及时反馈
7．认为人是通过自己的行为创造环境的心理学家是
A．华生 B．班杜拉 C．巴甫洛夫 D．斯金纳
8．由良心和自我理想构成的人格结构部分是
A．自我 B．超我 C．本能 D．本我
9．弗洛伊德将儿童的焦虑分为真实性焦虑、道德焦虑和
A．神经病焦虑 B．投射性焦虑 C．防御性焦虑 D．压抑性焦虑
10．力比多的非常态发展形态是
A．停滞 B．压抑 C．退化和停滞 D．发泄
11．学前期的发展任务是
A．获得亲密感 B．获得信任感 C．获得自主感 D．获得主动感
12．从意识与无意识的角度看，同一性可分为自身同一性与
A．同一性混乱 B．自我同一性 C．个人同一性 D．集体同一性
13．把当前的动作、经验资料或知识纳入到已有的整体结构之中的心理过程是
A．同化 B．顺化 C．适应 D．平衡
14．内化的可逆的动作是
A．平衡化 B．组织 C．相互作用 D．运算
15．以下表述中不属于人的高级心理机能特性的是
A．随意 B．概括 C．直接 D．主动
16．维果茨基的最近发展区是指
A．儿童现实发展水平 B．儿童独立达到的水平 C．儿童发展的可能性 D．儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离
17．人的高级心理机能发展过程中所使用的心理工具是
A．语言 B．动作 C．情感 D．思维
18．爱因斯沃斯认为，抗拒型依恋儿童的母亲具有的特点是
A．拒绝 B．敏感 C．合作 D冷漠
19．根据依恋理论，在熟悉的环境里，陌生人的出现可能激活的行为系统是
A．陌生焦虑 B．交往 C．依恋 D．警觉一恐惧
20．习性学的核心是
A．敏感期 B．关键期 C．依恋 D．适应
以上就是2017年10月学前教育自考专升本儿童发展理论统一命题考试试题选择题部分，自考专业在不同省份的考试科目有所差异，同学们请根据自己的省份进行选择，福建师范大学自考学前教育是适合的。完整版下载可以关注公众号「高升专升本」，发送关键词“学前”。
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